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发布时间:2019-08-07   来源:利来w66 作者:左文亮
   

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滨海新区经过多年努力,基本形成了以中高等职业教育为载体、职业培训为补充,职前职后教育相结合的职业教育体系。区域内两所高等职业院校为企业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型专门人才;13所国办、非国办中等职业学校为企业培养服务于基层的操作型、技艺型人才。下一步,新区将推动区内的职业院校与行业、企业组成联盟,共同商讨职业教育学生的培养规格,以及企业用工规格和需求。由政府部门出政策、建机制来搭建平台,将企业、行业用工需求与职业院校结合起来,定期组织各方进行研讨,强力推进订单、冠名、定制式的合作,为滨海新区产业发展提供优质服务。

现代基础教育是人生的奠基教育、升学的预备教育和走向社会的指导教育三者的统一。人生的奠基教育是重中之重,不能重在为了使学生竞争上大学,而要重在为孩子们一生的发展打好基础。

一、必须坚持“入主流”,努力提高服务经济社会的能力。从一般意义上来说,高校具有科学研究、人才培养和服务社会的三大职能。“入主流”,就是重视和服务广东的“民生”事业,以服务为宗旨,在贡献中发展。南方医科大学始终坚持充分发挥医和药的优势,为实现“三促进一保持”、推动全省经济社会科学发展做出了应有贡献。一是在人才培养上,以《纲要》为导向,调整和优化了专业学科结构,完善了人才培养模式,加快了现代产业体系发展所需的紧缺人才的培养步伐,力争使人才培养“产销对路”。我们先后与加拿大百年理工学院、美国德克萨斯大学等国外高校签订了联合培养学生以及短期交换生等合作协议,拓展学生学习和就业的国际空间。二是在科研创新上,积极参与经济社会发展中的重大项目、民生问题、突发事件的研究,创建了广东省唯一的“反核生化恐怖事件技术研究基地”;积极参与“省部企业科技特派员行动计划”,与广东环球制约、珠海和佳医疗设备股份有限公司等13家企业合作开展技术创新,服务企业产业技术升级,受到了省政府的大力支持和充分肯定。三是在服务社会上,注重打造医疗品牌,扩大医疗网络,在做大做强原有南方医院、珠江医院等附属医院的基础上,新建、收编了2所附属医院,增加24个非直属附属医院,打造了一批国家、广东省的医学专科中心,大大增强了医疗服务能力;与顺德区政府联合共建了占地1800亩的新校区,并与顺德达成共建医院的意向,增强了学校的区域辐射能力;加大了与企业的合作力度,建成了省级大学科技园,以之为依托与10多个相关企业和政府建立了研发合作关系,其中,与惠州九惠制药厂合作建立的研发中心成为首批四个广东省高校产学研结合示范基地之一,与新中天科贸实业有限公司合作建立了“医学动漫产学研基地”。

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为吸引优秀的研究生生源,我省部分省属高校今年调整了免费培养研究生的政策。据介绍,兰州理工大学今年规定,一志愿非定向考生均为公费研究生,免收学费,发生活补助;调剂志愿考生,单科和总分都达到国家A类地区的考生,享受公费研究生待遇,免收学费,发生活补助;入校后,所有研究生均可以申请国家助学贷款、各级各类奖、助学金。甘肃农业大学也发出新的规定:一志愿录取的获学士学位的普通高校全日制本科毕业生,一志愿达到国家A类地区分数线被录取的非全日制本科毕业生,达到国家B类分数线的非第一志愿普通高校全日制本科毕业生,这三类考生免交学费,并每月发给普通奖学金200元。未达到国家B类地区分数线被录取的非第一志愿普通高校全日制本科毕业生,免交学费。推免生也将每月发给普通奖学金200元。此外,该校还将实行研究生导师为脱产研究生发放助研津贴制度。

三是拓展宣传渠道和方式,社会效应不断扩大。学校自2006年以来连续三年组织实习支教学生工作汇报会,与会学生和老师累计近万人;举行“实习支教工作表彰大会”,表彰学生和老师400余人;进行实习支教图斤展,展出图片近200幅;编辑三本突习支教周记集;出版实习支教画册《青春飞扬》。为进一步扩大实习支教工作的社会影响,学校在校园网上.专门开设了实习支教网页,录制了实习支教电视宣传片。

华北电力大学是教育部直属高校中唯一一所以“能源、电力”为学科特色的重点大学,去年开设了国内首个风电本科专业,如今又融合电气、动力、机械、自动化、水电等优势学科成立了可再生能源学院。新成立的可再生能源学院下设水利水电工程系及水资源与水利水电工程研究所、风能研究所、生物能源与生态可持续性研究所和太阳能研究所。学院将通过高起点、跨越式发展,成为在我国乃至全世界可再生能源领域中有影响的人才培养、科技创新和产业转化基地。(通讯员   吴素华)

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  2006年6月15日,教育部颁布了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,它的颁布表明:新时期班主任工作在学校教育工作中及促进学生德、智、体全面发展中有独特的、重要的作用。在此背景下,《给班主任的100条新建议》应运而生,它给出了班级管理工作的若干建议,可以说是班主任日常工作的指路标和智慧锦囊。  该书将班级管理的平等、尊重、民主等理念贯穿始终,充分展示新时代对班主任的要求与期望,符合新课程改革要求以及教育部最新颁布的文件中的精神实质,是实现科学班级管理的理论基石。书中分别从班级活动设计、班级目标的制定、班主任人格魅力、师生有效沟通、班级管理放权等几个方面对班主任班级管理实践相关方面提出建议,紧扣时代气息,是班主任教师日常工作的口袋书。  与传统介绍班主任工作的书籍不同,幽默诙谐的语言格调应该成为该书的一大特点;跨越时空、文化、年龄和语言障碍,通过两条线索环环相扣。书中以虚拟的班主任小A为主要人物线,通过他的日记,记录了在现实班级管理中班主任经常遇到的难题,通过他的haha班主任网站,寻求来自不同时代、不同地域专家学者及网络过客的建议,从而,在他的心目中孕育出解决问题的办法,构成书中的“建议”内涵。值得一提的是,这些建议主张吸收了教育界著名学者和专家的理论观点,或是经过优秀班主任验证过行之有效的方法,通过网络留言的形式展现在读者面前,它们的科学性和实践性是毋庸置疑的。  该书的最大特色是运用网络畅谈班级管理心经。通过网络语言,将原本比较枯燥、乏味的话题予以新意,引起读者的阅读兴趣。书中所涉猎的网络名字也是新鲜、辛辣,给人以神清气爽的感觉。阅读此书,与其说是一本学校教育管理类书籍,倒不如说是一本关于班级管理的新新“小说”,是优秀班主任成长历程的借鉴“诗篇”。(《给班主任的100条新建议》,开明出版社出版)  《中国教育报》2006年6月29日第12版

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商学院认为,系统化、科学化的职业指导是提高毕业生就业竞争力的重要基础。为避免职业指导“临时抱佛脚”现象,从大一开始,《大学生全程化职业指导》课程就被列入大学生课外综合素质培养方案中的重点课程之一,其内容主要包括职业生涯规划、职业素质养成、择业心理调适、就业观念、就业形势政策、求职技巧方法、成功创业、就业权益保护等方面。

据其介绍,影响儿童行为的原因有:母亲孕期不良因素、幼儿期疾病、幼儿期生活变故、父母文化程度、父母婚姻关系、家庭教育方式、出生时是否有缺氧窒息及是否存在寄养关系等。在接受调查的问题儿童中23.5的人经历过父母经常吵架、父母离异、父母分居等恶性生活事件,而正常孩子中仅有11.2有过上述经历。

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  五、招生程序

 

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